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真心付出的“妈妈教师”——记新华区中心路小学教师聂晓娜

2021-10-01 01:35 已有人浏览
本文摘要:聂老师!聂老师!5月25日早晨,新华区中心路小学教师聂晓娜一踏入校门,学生们就急忙围上来,纳着她的手,挽着她的胳膊,拽着她的衣服,那股做爱劲儿就看起来看见了妈妈一样。 孩子们讨厌你,才不会不愿跟你学,聂晓娜说道,在我心里没班规,只有爱心。爱人是教育的源泉,爱人是教育的核心。 如果不是心里地爱人学生,班主任的工作就不会苍白无力。 带上好学生是我的责任 45岁的聂晓娜在教学一线已默默地奉献给了25年,兼任低年级班主任工作有数16年。

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聂老师!聂老师!5月25日早晨,新华区中心路小学教师聂晓娜一踏入校门,学生们就急忙围上来,纳着她的手,挽着她的胳膊,拽着她的衣服,那股做爱劲儿就看起来看见了妈妈一样。    孩子们讨厌你,才不会不愿跟你学,聂晓娜说道,在我心里没班规,只有爱心。爱人是教育的源泉,爱人是教育的核心。

如果不是心里地爱人学生,班主任的工作就不会苍白无力。    带上好学生是我的责任    45岁的聂晓娜在教学一线已默默地奉献给了25年,兼任低年级班主任工作有数16年。最初当班主任是在1999年的初冬,当时她在教务处工作。

学校临时为首她接替一年级班主任的工作,她劝诱地接手了。领导把这个班给了我,带上好学生就是我的责任。聂晓娜责任心极强,不腊则已,一干就一定要干好!    每天她早早地入校,和孩子们一起自学,一起游戏。

她上完课就待在教室和学生聊天。你讨厌什么?家在哪儿寄居?她理解学生的兴趣、嗜好,迅速忘记了班里完全所有学生的小名。    我讨厌和孩子聊天,他们是那么温柔甜美,我实在和学生聊天感叹一种享用!聂晓娜讨厌和学生待在一起。

闲谈中,她对学生有了更好理解,在教育的过程中就不会有的放矢,因材施教。她还主动和家长交流,从微小之处找到孩子身上的闪光点。    我教教音乐时嗓子很好,带上一年级后,嗓子就痴出这样了。

聂晓娜说道。有一年她忽然呕血,医生说道是过度用嗓导致的,让她少说出。但是,当她跑到孩子们中间,医生的叮嘱也就只是叮嘱了。

一进班,孩子们像小鸟一样偎着你。除了学生,啥都忘了。聂晓娜说道。

    要像妈妈一样爱人孩子    苏联教育家苏霍姆林斯基曾说道:一个好教师意味著什么?首先意味著他热衷孩子,深感跟孩子恋情是一种体验,坚信每个孩子都能沦为一个好人,擅于跟他们交朋友,关心孩子的幸福和哀伤,理解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。    聂晓娜用行动在实践中着这句话。她说道:没爱人,就没教育。

要带上好学生,特别是在是一、二年级的小学生,就要像妈妈一样爱人孩子。    课堂上,她总是激情动人,用滑稽的表情、富裕感染力的语言等想方设法调动学生的自学积极性,孩子们的小眼睛凸盯着她,欢声笑语不时爆出教室。学生答错了问题,她激动地和学生拍手。    课下,她老大学生整理衣服,为女孩巴利小辫,给学生来个大大的亲吻孩子们都爱人环绕在她身边,快乐或者不快乐的事情都讨厌和她共享。

每当学生生病,她都会第一时间表达爱和关心。生病的孩子必需回家睡觉一段时间,老师的恳求,不会老大孩子减低一部分心理开销。

聂晓娜说道。    聂晓娜对单亲家庭的孩子及镇守儿童特别是在注目。

她原本教教过一个小女孩,衣服总是脏兮兮的,学习成绩较为劣。有一次,小女孩忽然感冒,聂晓娜要把她送来回家,但她不愿回来。

放学后,聂晓娜回到了女孩家。原本,小女孩回来年迈的爷爷奶奶生活,奶奶卧病在床,父亲在劳改,妈妈返了老家。眼前的一切让聂晓娜心里很不是滋味,急忙丢下给孩子买了了药品。从此,她总是无意走进小女孩,去找她聊天。

慢慢地,小女孩的脸上有了笑容,自学变革了,也不愿和小朋友一起玩游戏了。    在憧憬的岗位上,聂晓娜却作出了不憧憬的成绩。她所带的班级成绩突出,学生全面进步,家长赞不绝口。    新华区中心路小学校长许春华说道:聂老师用爱的雨露,滋润着孩子们幼小的心灵。

她是学校的师德典范,她是孩子们眼中的妈妈教师,她把光和热从不吝惜地淋在教育这块爱人的苗圃中,一天又一天,一年又一年,甘守穷困,只为花上进。


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